À propos de ce site
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Le site Web d’initiation aux sciences nucléaires qui se rattache au programme d’études secondaires présente les concepts, les enjeux et les personnes dans le domaine de l’énergie, en particulier l’énergie nucléaire. Conçu expressément pour les élèves et enseignants de la 1re à la 5e secondaire (de la 9e à la 12e année), il s’adresse aussi au public.
À une époque où l’approvisionnement énergétique et la sécurité énergétiques, les coûts et l’environnement sont en tête des préoccupations des gouvernements et de la population, il est particulièrement important de comprendre la façon dont l’énergie est produite et consommée ainsi que ses répercussions sur notre vie quotidienne.
La technologie nucléaire : des possibilités à explorer fournit aux enseignants et aux élèves un outil précieux qui les aidera à aborder l’énergie nucléaire et son rôle. Ce programme examine à cette fin le large éventail d’applications de l’énergie nucléaire, depuis les atomes, qui constituent le composant de base de la vie, jusqu’à la physique de l’énergie et de la matière, en passant par toute la gamme des diverses applications de la technologie nucléaire dans les domaines de la médecine, de la recherche-développement, de la fabrication et de l’agriculture.
Le site Web, dont l’élaboration s’est échelonnée sur plusieurs années, met à profit l’expertise d’éminents spécialistes du nucléaire et de professeurs de science avec la participation et l’appui des coordonnateurs des programmes d’enseignement des sciences des ministères de l’Éducation des provinces et territoires du Canada.
Les modules du site Web correspondent aux lignes directrices du Cadre commun de résultats d’apprentissage en sciences de la nature et les exigences d’autres programmes d’enseignement provinciaux à l’intention des professeurs qui enseignent différentes disciplines – sciences générales, science environnementale, biologie, physique, chimie, géographie, histoire, études sociales et grandes questions mondiales.
Ces modules attrayants font appel à plusieurs stratégies pour présenter les principes et enjeux scientifiques se rapportant à la technologie nucléaire. Ils utilisent des fiches d’information, des supports pédagogiques, des vidéos, des animations expliquant les notions scientifiques, des jeux, des publications électroniques et d’autres ressources. Le programme renferme plus de 50 plans de leçon, activités à faire en classe, descriptions de projet et feuilles de questions et réponses pour faciliter l’enseignement et l’apprentissage des technologies en milieu scolaire. En plus de créer sans cesse de nouveaux outils, l’équipe du site Web ne cesse de peaufiner, de renouveler et de mettre à jour le matériel déjà en ligne. Ainsi, des plans de cours et des fiches d’activité actuellement en cours d'élaboration s'ajouteront en septembre 2009.
Les modules mettent l’accent sur huit principaux aspects : l’histoire du nucléaire au Canada, la théorie atomique, la nature du rayonnement, les effets biologiques des rayonnements, les sources d’énergie dans le monde, les utilisations de la technologie nucléaire, la sûreté dans l’industrie nucléaire et les carrières dans le domaine.
Points saillants des modules et objectifs d’apprentissage
Histoire du nucléaire au Canada : Le module explique l’origine de l’énergie nucléaire en retraçant ses débuts dans les différents pays, d’abord en Europe puis au Canada. Il présente les grandes figures et les événements marquants qui ont jalonné l’histoire du nucléaire au Canada.
Théorie atomique : Le module donne les rudiments de la structure de base de l’atome et des éléments. Les élèves pourront décrire la fission et la fusion nucléaires et citer le nom de scientifiques étrangers et canadiens qui ont fait des découvertes majeures dans le domaine de la physique nucléaire.
Qu’est-ce que le rayonnement? : Le module montre que le rayonnement fait partie de notre environnement. Il explique les différences entre les rayonnements ionisants et non ionisants; permet d’observer la désintégration radioactive dans une chambre à brouillard; définit les rayonnements alpha, bêta et gamma et détermine l’isotope fille issue d’une désintégration alpha ou bêta. En plus d’apprendre à mesurer le rayonnement ionisant émis par diverses sources, les élèves comprendront le concept de la demi-vie radioactive et distingueront les différentes sources de rayonnements ionisants d’origine naturelle ou artificielle.
Effets biologiques des rayonnements : Le module présente les notions de base des effets biologiques des rayonnements. En plus de comprendre les différences entre l’irradiation et la contamination ainsi qu’entre les effets somatiques et génétiques des rayonnements ionisants, les élèves sauront comment les rayonnements peuvent pénétrer dans l’organisme.
Sources d’énergie dans le monde : Le module donne une vue d’ensemble du rôle de l’énergie dans le monde et de son incidence sur la vie des gens, l’économie et l’environnement. Les élèves apprendront comment on produit de l’électricité et ils pourront citer les différentes sources d’énergie utilisées dans le monde — par exemple, l’énergie hydraulique, l’énergie nucléaire, les combustibles fossiles, l’énergie de la biomasse, l’énergie éolienne, l’énergie solaire, l’énergie de la mer et l’hydrogène. En outre, ils se familiariseront avec le phénomène des émissions de gaz à effet de serre et le bilan carbone, connaîtront les avantages et les inconvénients de chaque source d’énergie et comprendront les répercussions de nos besoins croissants en électricité sur notre vie quotidienne.
Utilisations de la technologie nucléaire : Le module couvre l’extraction de l’uranium, la production d’électricité, l’irradiation des aliments, la médecine nucléaire, la fabrication, l’inspection et la surveillance des installations nucléaires, la recherche scientifique ainsi que les applications spatiales et aéronautiques. Les élèves pourront comprendre le rôle important de l’énergie nucléaire dans le portefeuille énergétique du Canada et dans son infrastructure de recherche-développement.
Sûreté dans l’industrie nucléaire : Le module explique l’évaluation des risques et les risques associés à d’autres technologies. Les élèves comprendront dans une optique générale les approches en matière de gestion et de maîtrise des risques dans l’industrie nucléaire au Canada et ailleurs dans le monde.
Carrières : Le module fait état d’un large éventail de possibilités de carrière dans les industries énergétique et nucléaire, depuis les différents corps de métier jusqu’aux carrières en génie et en sciences, notamment dans les domaines de la médecine, de la recherche-développement, de la fabrication et de l’agriculture.
L’Association nucléaire canadienne (ANC) a été créée en 1960 pour représenter l’industrie nucléaire au Canada et promouvoir le développement et l’essor de la filière nucléaire à des fins pacifiques. Cet organisme à but non lucratif compte plus de 100 membres, notamment des entreprises de services publics d’électricité, des syndicats, des fabricants, des sociétés d’extraction de l’uranium et de traitement du combustible, des sociétés d’ingénierie, des universités et des associations.